Setkání pracovníků Domů přírody
Další společné setkání pracovníků Domů přírody proběhne tentokrát v Domě přírody Jizerských hor v Oldřichově v Hájích.
V programu se budeme věnovat aktuálním tématům AOPK ČR – návštěvnickým pasům a odměnám, CITES i změnám v druhové ochraně. Dům přírody Jizerských hor představí projekt zaměřený na Jizerskohorské bučiny a možnosti zapojení dalších Domů přírody. Představíme také projekt Dovolená začíná v Domě přírody.
Výraznější prostor tentokrát dostane interpretace místního dědictví. Tématem nás provedou Jan Činčera a Michal Medek. Teorii doplní exkurze do Jizerskohorských bučin, během níž se na možnosti interpretace podíváme přímo v terénu. Součástí programu bude také komentovaná prohlídka Domu přírody Jizerských hor.
Otevřeme rovněž praktické téma obchůdků v Domech přírody – jejich nabídku, prezentaci zboží, in-store marketing i práci s příběhem produktů. Společně chceme diskutovat také o možnosti vytvoření produktu, který by propojoval jednotlivé Domy přírody a motivoval návštěvníky k objevování dalších míst.
Kdy: 18.–20. 11. 2026
Kde: Dům přírody Jizerských hor, Oldřichov v Hájích
Cena: 1.500 Kč
Na program se zapisujte TADY.
Informace: Sylva Geffroy, sylva.gefroy@chaloupky.cz, tel: 734 523 758
Program:
Středa 18. 11. 2026
Anotace: představí expozici a její návštěvnický koncept a způsoby interpretace místního přírodního dědictví. Nahlédneme také do fungování Domu přírody jako turistického cíle.(M. Modrý a L. Rychtaříková, STŘEVLÍK)
11:30–12:30 – Oběd
12:30–12:45 – Uvítání (T. Korytář, T. Růžička, AOPK ČR)
12:45–18:00
LINIE A – AOPK / vedoucí DP:
Společné setkání vedoucích DPPřednášející: Lenka Šoltysová
Anotace: Představení aktuální činnosti a novinek programu Dům přírody, vyhodnocení roku 2025–2026, certifikace a předání diplomů i ohlédnutí za výsledky dotazníku spokojenosti. Představíme projekt LIFE Prospective a Rok biodiverzity 2027, legislativní změny v druhové ochraně, zkušenosti s Návštěvnickým pasem a jeho další směřování. Očekájete i inspiraci z návštěvnických a informačních středisek KRNAP či NP České Švýcarsko.
LINIE B – lektoři EV pro DP:
Historie environmentální výchovy
Jan Činčera
Jakými cestami se ubírá environmentální výchova a jak se v průběhu času proměňovala v České republice? Přednáška Jana Činčery nabídne přehled hlavních směrů a přístupů a pomůže zasadit vlastní programy i představy o environmentální výchově do širšího kontextu. Přinese inspiraci pro další práci, sebevzdělávání i objevování nových přístupů.
Práce s různými věkovými skupinami
Michal Medek (alt. Jan Činčera), Petra Vaňousová
Jak přizpůsobit environmentální výukový program dětem různého věku – a co už je pro ně příliš složité, nebo naopak málo podnětné? Seminář propojí základní poznatky vývojové psychologie s praktickou tvorbou programů. Prostřednictvím ukázek, aktivit a společné diskuse si účastníci vyzkoušejí, jak kriticky posuzovat vhodnost témat, metod a forem práce s ohledem na věk a potřeby cílové skupiny.
18:00–19:00 – Večeře
19:00–22:00 – Představení projektů (Společně)
Jak může přírodní dědictví spoluutvářet identitu regionu a jeho turistickou nabídku? Představíme zkušenosti a aktivity Domu přírody Jizerských hor. V druhé části představíme společný projekt „Dovolená začíná v Domě přírody“, podpořený SFŽP, který propojuje Domy přírody a jejich nabídku pro návštěvníky. Zhodnotíme letošní kampaň "Obejda". A Obejda možná osobně přijde.
Čtvrtek 19. 11. 2026
8:00–9:00 – Snídaně
9:00–12:45 – Paralelní bloky:
A: Komentovaná prohlídka Informačního střediska CHKO Jizerské hory
Návštěva Informačního střediska CHKO Jizerské hory – Mariánskohorské Boudy nabídne bližší seznámení s tímto místem, jeho zázemím a rolí při poznávání Jizerských hor. Součástí bude komentovaná prohlídka a sdílení zkušeností s prací s návštěvníky. Cca 45 minut autem z Oldřichova v Hájích.
B: Logický model programu
Jan Činčera, Petra Vaňousová
Jak tvořit program tak, aby jednotlivé aktivity nebyly jen pestrou skládačkou, ale vedly k jasnému vzdělávacímu cíli? Workshop představí logický model programu a postup tvorby od cílů k prostředkům. Na konkrétním programu KRNAP si účastníci vyzkoušejí, jak propojovat cíle, aktivity a zamýšlený dopad na účastníky.
12:45–13:45 – Oběd
13:45–15:45 – Paralelní bloky:
A: Tvorba společného produktu Domů přírody
Martin Kříž
Co se v obchůdcích Domů přírody osvědčuje a co by v nich naopak nemělo chybět? Přivezte své „top ten“ – produkty, které rádi nabízíte a návštěvníci je rádi kupují. Společně se podíváme na současnou nabídku, budeme hledat inspiraci pro nové společné produkty a možnosti vytvoření specifické řady určené exkluzivně pro Domy přírody.
B: Metoda interpretace při tvorbě vzdělávacích programů
Michal Medek
Jak využít interpretaci místního dědictví při tvorbě výukových programů a exkurzí? Seminář představí základní principy této metody, její možnosti i limity a ukáže, jak programy domů přírody provázat s koncepcemi práce s návštěvnickou veřejností AOPK ČR. Účastníci získají praktickou inspiraci pro vlastní programy i přehled o dalších oblastech interpretace, jako je interpretační plánování nebo psaní.
16:00 - 18:00 – Paralelní bloky:
A: Terénní batůžky
Eva Sadílková, Jan Miklín
Jak podpořit návštěvníky, aby se vydali objevovat přírodu na vlastní pěst? Představíme tematické batůžky, které si mohou na 24 hodin zapůjčit a vyrazit s nimi do terénu. Botanický, ornitologický či entomologický batůžek nabízí vybavení a náměty pro samostatné poznávání přírody rodinám s dětmi i školním skupinám.
B: Sledování účinnosti programů
Jan Činčera
Jak zjistit, zda environmentální výukový program skutečně funguje a naplňuje své cíle? Seminář představí možnosti hodnocení účinnosti programů a ukáže, jak s evaluací počítat už při jejich přípravě. Na příkladech konkrétních evaluací si účastníci představí různé způsoby získávání zpětné vazby a navrhnou možnosti evaluace vlastních programů.
18:00–19:00 – Večeře
19:00–21:00 – Večerní program:
Kytara a zpěv venku či uvnitř
Pátek 20. 11. 2026
8:00–9:00 – Snídaně
9:00–13:00 Paralelní bloky
A: Exkurze Jizerskohorské Bučiny
Vydejte se s námi do Jizerskohorských bučin, jedinečného území zapsaného na Seznam světového dědictví UNESCO. Během terénní exkurze se zaměříme na přírodní hodnoty bučin, jejich vývoj a ochranu i na způsoby, jak jejich příběh přibližovat návštěvníkům a citlivě jej využívat v cestovním ruchu.
B: Průvodcovské dovednosti
Michal Medek, Vaňousová
Jak vytvořit exkurzi, která má jasnou linku, drží pozornost a přitom dokáže pružně reagovat na dění kolem? Praktický workshop se zaměří na tvorbu osnovy, práci s hlavním sdělením a očekáváním účastníků, různé způsoby výkladu i rétorické techniky. Většinu času věnujeme praktickému cvičení, sdílení zkušeností a společné debatě s lektory.
13:00–14:00 – Oběd – zakončení setkání
